学生期待，教师倾心！海亮云校这门课程好评“刷屏”

是什么互动让他们在课上奋勇争先?

是什么妙趣让他们在课中开怀大笑?

又是什么巧思让他们在课后,依然站在屏幕前

与全国同学共研题目新解法?

所有答案,都藏在这门课程里

最近,海亮科技旗下海亮云校的王牌课程【优生培养·卓越课程】正在全国各地的课堂上火热开设,来自五湖四海的学子们线上共聚一堂,互相砥砺切磋。

在这里,看见用心:课堂有趣又有料

海亮云校教师不仅传授知识,更注重激发学生的学习兴趣和思维能力,让他们在轻松愉快的氛围中得到提升。

为了设计出既有趣又有料的卓越课程,教师们不仅深入研究考试大纲和教材课标,并且结合学生的思维认知生动形象地创设学习情境,让知识“活”了起来。

“陆游叠了四层buff”、“失业以后,朝廷又给他发 offer 了” ——这是高中语文蒋陟老师在讲解陆游诗时的精妙之语,其语言精炼,金句频出,瞬间使课堂氛围充满了趣味与活力。

蒋老师以其独特的授课风格,将陆游诗歌中的情感与故事娓娓道来,学生们沉浸在快乐氛围中,尽情汲取知识养分,感受文学魅力。在蒋老师的引领下,学生们不仅领略了陆游诗歌的美妙,更对这位伟大的诗人有了更深刻的理解和认识,时而因其坎坷经历而黯然神伤,时而又为他的壮志豪情所鼓舞。

在这里,看见思考:学生解题有妙招

海亮云校教师们还特别注重与学生的互动交流,鼓励学生积极参与课堂讨论,提出自己的见解。

在讲解初三数学专题《期中考试迎考专题复习》时,徐胜男老师聚焦二次函数的实际应用、代数应用及图形旋转等核心题型,精心传授解题秘籍,引领学生捕捉解题的关键突破口,轻松化解难题。

下课铃声响起,学生们的学习热情却丝毫未减,纷纷涌向讲台,围在屏幕前,争先恐后地向老师提出自己的疑问。

“老师,这道题我尝试用另一种方法解答,您看这样可以吗?”来自内蒙古呼和浩特八中的一名初三学生,迫不及待地走到屏幕前,分享自己的解题思路。

徐老师耐心听完,点评道:“这种方法在推导过程中稍显繁琐,虽然不太适合直接用于大题解答,但作为验证方法是可行的。你敢于提问,思考过程也很深入,值得表扬。”话音刚落,屏幕的另一端立刻响起了全国多所学校学生的热烈掌声。

“老师,韦达定理例题三我们还有些不明白,能再讲一遍吗?”广西海晖路初级中学的学生求知若渴的眼神,让徐老师深感欣慰,她再次站在屏幕前,继续为学生答疑解惑。

原本一小时的直播课堂,在学生们积极踊跃的提问中,多个班级直至课程结束后十几分钟仍然迟迟不舍退出直播间。

在海亮云校教师的引导下,学生们从“不会做题”转变为“一题多解”,多样化教学方法让他们打开解题思路,培养逻辑思维能力,更加游刃有余地运用所学知识。

在这里,看见飞跃:师生共绘智慧成长

新学期短短2个多月里,海亮云校教师与线下教师“双师”携手,让学生成为课堂的主角,帮助学生提升学科能力、思维能力,在学习的过程中找到乐趣、找到自信,也找到了成长的方向。上百条课程反馈,见证了他们的成长与蜕变。