龙起休宁，文脉永续:合肥工业大学实践队探访徽州板凳龙非遗文化

为深入了解国家级非物质文化遗产徽州板凳龙的保护与传承情况,七月，合肥工业大学电气与自动化工程学院“青衿传龙脉”三下乡实践队赴安徽省黄山市休宁县鹤城乡右龙村，对国家级非物质文化遗产徽州板凳龙开展专项调研实践。实践团队以“探文脉、学技艺、传薪火”为主线，进行文化认知、传承人访谈、工艺实操、舞蹈训练及乡土文化传播等实践环节，沉浸式触摸非遗文脉，探索非遗活态传承新路径。

调研初期，队员先走进黄山市非遗文化馆了解徽州板凳龙文化。板凳龙由各家板凳拼接而成，红灯笼承载人丁兴旺、邻里互助的民俗期盼。随后，实践队前往右龙村张氏宗祠，聆听非遗传承人张光武介绍板凳龙的传承与发展历程。这项始于明代、拥有五百余年历史的民俗曾因多方原因停办十八年，2005年，张光武召集老艺人凭记忆复原龙头龙尾造型，组织村民重新制作排演，使得停办多年的板凳龙得以存续。此后，板凳龙先后入选市级、省级非遗名录，并于2021年列入第五批国家级非遗代表性项目名录。

图为张氏祠堂内实践队员在张光武指导下实操板凳龙构件拼接。李雪寒 供图

在访谈中，队员围绕文化价值、人员组织和传承困境与张光武书记进行了深入交流。张光武表示，板凳龙不仅是祈福民俗的载体，更是全村团结协作的精神纽带。除龙头、龙尾与乐手需专项技术外，龙身部分均由普通村民组成，不少在外务工青壮年每逢正月十五返乡加入舞龙队伍。张光武还提到社会关注度提升带动了地方扶持力度，目前村里正联合文旅企业开发文创产品，以产业赋能调动村民传承积极性。

在实操研习阶段，实践队系统学习板凳龙制作工艺。张光武将杉木板材龙身、传统榫卯配件、竹制灯笼骨架等构件逐一陈列，拆解单节龙身定型、整体长龙串联两大核心工序，演示榫头咬合、木销卡扣的传统技法。队员们上手实操，反复调试板材拼接角度，感受传统榫卯工艺的精巧与传承人的匠心坚守。

实践队还在村文化广场与徽州古道开展舞龙动作训练。徽州板凳龙表演融合武术身段与戏曲韵律，包含腾挪、盘旋、起伏等多种动作。张光武从站姿、步幅、发力方式等基础动作教起，逐一纠正队员的动作偏差。队员们扛起龙身，沿石板古道缓步前行、在文化广场反复练习舞蹈动作。

图为实践队员在村中古道练习舞龙基础步法。陈雅琪 供图

完成前期系统研习后，实践队有序开展系列乡土文化传播活动。队员面向村内少年儿童开设非遗文化微课堂，围绕徽州板凳龙展开生动讲解，梳理板凳龙的起源传说、造型特色与百年传承历程，借助趣味互动提问，充分调动孩子们的好奇心与参与热情。微课堂结束后，队员走进张氏宗祠，结合古建筑实物，向孩子们细致解说板凳龙构件功用以及相关器具的制作工艺，让大家近距离感受传统营造技艺与民俗文化交融之美。

图为实践队员在张氏宗祠开展非遗文化微课堂。李雪寒 供图

与此同时，另一组队员深入村落开展入户走访调研，与不同年龄段的村民面对面交流，广泛收集各群体对于板凳龙非遗保护、活态传承的真实想法、现实困惑与发展建议，为后续非遗传承调研报告积累一手乡土资料。活动临近尾声，队员组织孩子们沿着山间盘山古道缓步前行，一同模仿复刻舞龙行进节奏，沉浸式感受板凳龙民俗扎根山野乡村的独特气韵，切身领略这项非遗蕴藏的乡土生命力。

图为实践队员合影。李雪寒 供图

为期七日的调研研习过程中，实践队员实现了从非遗学习者向文化传播者的认知升华。大家切身感受到，这项民俗得以延续，扎根于村民年年参与的乡土传统，依托于老匠薪火相传的坚守，离不开政策资金的持续投入；更需要大学生实践队等社会实践团体以调研、记录与创新的方式探寻活化传承之路。下一步，团队将整理调研素材，通过短视频、图文专题等方式在本地新媒体平台分批推送；同时结合工科专业所学，从龙具灯光改造、数字化留档等小切口入手，把技术用到实处，赓续民俗可持续的活态传承。

（通讯员 王浩燃 刘峻熙）