当英语遇上非遗：成外附小西宸学校国际文化节里的跨文化对话

12月30日至31日，成外附小西宸学校成功举办第七届国际文化节。活动以“童声传世界，非遗织未来”为主题，全校学生通过英语戏剧展演、世界非遗游园、主题创作展览等多元形式，完成了一场生动的跨文化实践。本次活动旨在探索“用世界语言讲述中国故事，在亲手体验中理解世界文明”的创新教育路径，为培养学生的文化自信与全球胜任力提供了鲜活的校本案例。

英语戏剧工场：用世界语言讲中国故事

30日下午，七部戏剧与六个故事演讲轮番登场，剧目既有改编自中国经典的作品，也有充满童趣的原创剧目。学生们以流利的英文台词、生动的演绎和精致的服装道具，将角色刻画得入木三分。

金牛区小学英语教研员李琪女士在观摩后点评道：“令人印象深刻的不只是孩子们流利的英语，更是他们通过表演所传递出的文化理解与自信。这真正实现了语言作为文化交流工具的价值。”金牛区督学杨薪意女士亦指出，这种融合学科与文化的实践，是核心素养落地的生动体现。

非遗游园闯关：在体验中触摸文明脉络

31日，校园变身为“世界非遗博物馆”。活动以一场翱翔于天际的风筝表演拉开序幕，学生们随后手持“非遗闯关卡”，开启文化探索之旅。从中国皮影戏、拓印、投壶，到意大利西西里木偶戏、新西兰毛利舞、印度海纳手绘，孩子们在亲手制作、互动问答与游戏体验中，直观触摸不同文明的脉络。

特别设立的“中外集市”环节，要求孩子们运用英语完成跨文化“交易”，将语言学习无缝融入真实交际场景。

静态作品展览：童心视野下的文化遗产再创造

活动前夕，各年级已围绕非遗开展了项目式学习。校园内，主题海报与手工作品构成了丰富的展览区：一年级稚拙绚丽的“非遗盘”绘画、二年级传神的皮影海报、三年级精巧的剪纸与青花瓷画、四年级展现“风筝”与“淑库兰剪纸”之美的作品、五年级深度探究的“中国非遗”主题报告，以及六年级绘制的“世界非遗”文化图谱。这些作品不仅是艺术创意的展示，更是孩子们对文化遗产理解与思考的视觉化呈现。

校长视角：在文化浸润中，夯实未来人才的基石

该校校长曾彩雁表示，国际文化节是学校践行“立学中华，语通世界”办学理念的重要载体。“这不仅是一个展示平台，更是一个沉浸式的学习场域。我们希望通过这样的亲身体验，让孩子们在心底夯实文化认同的根基，同时提升跨文化理解与沟通能力——这些正是未来全球胜任力不可或缺的基石。”

本届国际文化节超越了简单的活动展示，它以“英语+非遗”的创造性融合，构建了一个真实、有趣且富有深度的跨文化学习场域，正契合“双减”背景下基础教育提质增效的要求，也呼应了新课标对跨学科实践与核心素养培育的倡导。学生在沉浸式体验中，不仅提升了语言能力，更在动手探究与艺术表达中深化了对中华优秀传统文化的认同与自信，同时学会以开放心态理解与欣赏世界文明。这样的实践把文化自信的培养与全球胜任力的锻造有机结合起来，让孩子们既是中华文化的体验者与传播者，也是世界文明的观察者和交流者。它为我们探索如何在新时代落实立德树人根本任务、培养兼具家国情怀与国际视野的少年，提供了一份可借鉴、可推广的校本范例。