情绪解密趣无穷 志愿护航助成长——“筑牢管道安全防线，大手牵小手”志愿服务队走进曲阜杏坛小学

2025年12月19日下午，济宁学院人文与传播学院“筑牢管道安全防线，大手牵小手”志愿服务队的志愿者们怀揣热忱之心，走进山东省济宁市曲阜市杏坛学校，开展2025年关爱行动“少年儿童安全守护计划”情绪解密主题活动。受教室设备条件限制，活动全程以志愿者口述讲解、互动问答、趣味游戏与动手实践的形式开展，为一年级51名同学开启了一场生动有趣的情绪探索之旅。志愿者们精准契合低龄儿童的认知特点与兴趣偏好，通过多样化互动设计充分调动孩子们的参与积极性，让孩子们在欢乐氛围中认识情绪、读懂情绪，活动赢得学校师生的一致好评。

趣味口述引共鸣，情绪认知轻松启

“小朋友们，当你们收到礼物的时候会开心地笑，被批评的时候会难过地撇嘴，这些不一样的感受，其实都是‘情绪’在和我们打招呼哦！”活动伊始，志愿者便以贴近一年级小朋友生活的场景切入，用稚嫩亲切的语气、生动形象的表达开启情绪讲解，瞬间抓住了孩子们的注意力。原本略显喧闹的教室迅速安静下来，孩子们睁着好奇的大眼睛，专注地望向志愿者，时不时还会跟着志愿者的描述轻轻点头，现场氛围快速进入良好状态。

考虑到一年级学生认知水平有限，且无多媒体辅助展示，志愿者提前梳理了简单易懂的讲解逻辑，用“情绪小怪兽”的比喻串联起整个讲解过程。“我们的心里住着一只可爱的情绪小怪兽，它会变魔术哦！有时候它变成开心的红色，让我们蹦蹦跳跳；有时候变成难过的蓝色，让我们想掉小眼泪；有时候还会变成生气的黑色，让我们忍不住跺脚……”志愿者一边讲解，一边配合丰富的面部表情和肢体动作，将开心、难过、生气、害怕、惊喜等常见情绪直观地呈现给孩子们。

在区分情绪的好与坏时，志愿者没有生硬说教，而是结合孩子们的日常经历耐心引导：“开心、惊喜这些能让我们舒服的情绪是好情绪，就像甜甜的糖果；生气、难过这些让我们不舒服的情绪不是坏情绪哦，它们只是情绪小怪兽的不同样子，重要的是我们要知道怎么和它们相处。”讲解过程中，志愿者不断放慢语速、重复重点，确保每个孩子都能理解。为了进一步调动积极性，志愿者还适时穿插互动提问：“小朋友们，你们可以想到的情绪有哪些呀？”“你上次开心的时候是因为什么事情呀？”

面对提问，孩子们纷纷举手回应，有的大声说“我知道，有开心！”，有的分享“我考了100分的时候很开心”，还有的小声说“我找不到妈妈的时候会害怕”。对于每一个主动回答的孩子，志愿者都及时送上热烈的掌声，并当场发放精美小尺子或雪人贴画作为奖励。拿到奖品的孩子小心翼翼地把礼物攥在手里，脸上洋溢着自豪的笑容，也带动了更多原本有些羞涩的孩子主动举手发言，现场互动氛围愈发浓厚。

游戏互动乐开怀，情绪感知深融入

口述讲解结束后，最受期待的“情绪猜猜看”小游戏正式拉开帷幕，这一环节成为调动孩子们积极性的核心亮点。志愿者先向孩子们清晰讲解游戏规则：“每个小朋友都会拿到一张情绪卡片，拿到后要把卡片扣在桌子上，不能让其他小朋友看到哦！之后可以自愿举手，用几句话描述自己卡片上的情绪，但不能直接说出答案，其他小朋友来猜测是什么情绪。猜对了有小奖品，猜错了也没关系，勇敢参与就很棒！”

在志愿者分发情绪卡片的过程中，孩子们满眼期待，拿到卡片后乖乖地按要求扣在桌上，有的忍不住偷偷用小手摸一摸卡片边缘，好奇地猜测自己拿到的是什么情绪。卡片分发完毕，志愿者刚说完“想尝试的小朋友可以举手啦”，教室里立刻举起了一片小小的“手森林”。志愿者优先邀请举手最积极的孩子上台描述，“这种情绪出现的时候，我会笑得眼睛都眯起来，还会蹦蹦跳跳”，一个小女孩边说边做起了蹦跳的动作。话音刚落，台下的孩子们立刻齐声喊出“开心！”，猜对的孩子们兴奋地鼓掌，志愿者及时为描述的小女孩和几位猜对的孩子送上了小奖品。

对于描述不够清晰的孩子，志愿者会用温和的语气耐心引导：“你拿到的情绪，会不会让你想跺脚呀？”“有没有可能是看到可怕东西时的感受呢？”在志愿者的引导下，孩子们逐渐掌握了描述情绪的方法。即便有孩子猜错，志愿者也会温柔地鼓励：“没关系，勇敢猜测就很厉害啦！”温馨的氛围让每个孩子都敢于参与，原本有些内向的孩子也在同伴的带动下举起了手。整场游戏过程中，教室里充满了孩子们的欢呼声、抢答声，大家在轻松愉快的互动中，对不同情绪的感知变得更加深刻。

动手创作享乐趣，合影定格温馨时

“情绪猜猜看”游戏结束后，志愿者为每位小朋友分发了色彩鲜艳的立体折纸，进入动手实践环节。“接下来，我们要把刚才感受到的情绪，用手中的折纸表现出来哦！可以折出开心的小笑脸，也可以折出可爱的小动物来代表自己喜欢的情绪。”志愿者话音刚落，孩子们便迫不及待地拿起折纸摆弄起来。

考虑到一年级小朋友动手能力有限，志愿者们穿梭在课桌之间，一对一提供协助。遇到不会折的孩子，志愿者会蹲下身，手把手地指导：“先把纸对折，再慢慢翻过来……”；看到有孩子折出独特的造型，志愿者会及时夸赞：“你折的这个开心小太阳太可爱啦！”“这个带着笑脸的小船很有创意哦！”在志愿者的耐心指导与鼓励下，孩子们的创作热情愈发高涨，有的专注地跟着志愿者学习折纸技巧，有的发挥想象力自由创作，还有的和身边的小伙伴互相交流折纸方法。

经过十几分钟的创作，一个个充满童趣的作品陆续诞生：带着笑脸的立体爱心、可爱的折纸小兔、阳光明媚的小太阳……孩子们举着自己的作品，兴奋地向身边的小伙伴和志愿者展示。志愿者们拿起相机，为每个孩子拍摄了专属的可爱照片，记录下他们专注创作后的成就感与喜悦。

最后，志愿者组织孩子们拿着自己的折纸作品围成一圈，开展大合照环节。“小朋友们，我们一起喊‘情绪小怪兽，快乐最重要’好不好？”“3、2、1……”随着志愿者的口令，孩子们齐声喊出口号，镜头定格下一张张灿烂纯真的笑脸。教室里回荡着孩子们爽朗的笑声，成为当天最温暖动人的画面。

多方点赞获认可，志愿护航助成长

活动结束后，杏坛学校小学级校长毛校长对此次活动给予了高度评价：“这次情绪解密活动举办得非常成功！志愿者们充分考虑到一年级孩子的年龄特点，在没有多媒体的情况下，用生动的口述、有趣的游戏和动手实践，全程牢牢抓住了孩子们的注意力，让孩子们在欢乐中学会了认识情绪。这种寓教于乐的活动形式，不仅调动了孩子们的参与积极性，还帮助他们提升了情绪感知能力，非常有意义！”

孩子们更是对活动赞不绝口，拿着自己的折纸作品和收获的小奖品，开心地分享着感受。“今天的活动太好玩了！我认识了好多情绪，还拿到了好多小礼物，折的小太阳我要带回家送给妈妈！”一位小朋友兴奋地说。另一位小朋友则拉着志愿者的手说：“我喜欢‘情绪猜猜看’的游戏，还学会了折爱心，希望志愿者哥哥姐姐下次还来！”

此次情绪解密主题活动，以贴合低龄儿童的互动形式，让孩子们在欢乐中认识情绪、感知情绪，不仅丰富了孩子们的校园生活，更助力了他们的心理健康成长。未来，“筑牢管道安全防线，大手牵小手”志愿服务队将继续秉持初心，开展更多形式多样的关爱活动，用志愿力量为少年儿童的健康成长保驾护航。

供稿人：王姝涵

供稿单位：济宁学院“筑牢管道安全防线，大手牵小手”志愿服务队