湖南长沙市周南中学“燃剪”视频播放超120万次

最近，湖南省长沙市周南中学一段校园运动会混剪视频在抖音短视频平台收获超过120万次播放，一段寻访杨展校友事迹的VLOG，登上电视台《丰碑·薪火》栏目，一群学生摄影摄像志愿者，活跃在长沙市周南中学120周年大会各处。

这些都来自同一群高中生——长沙市周南中学团委宣传部、“周南织影”团队，这一群00后正以自己的方式，在长沙市周南中学书写着“成长”与“创造”的故事。

周南中学“燃剪师”与他的百万“爆品”

长沙市周南中学K2417班周天禹、周南织影成员、新锐摄影社副社长激情满怀地说：“小学时我就喜欢做游戏实况视频，从简单的录屏剪辑到学习使用AE、Pr，剪辑一直是我的爱好。”周天禹的成长轨迹，是“爱好转化为能力”的生动写照。他创作的运动会混剪视频之所以成为“爆款”，源于对平台特性的精准把握——“快节奏、强氛围、巧卡点，我们研究学生受众的喜好，用‘燃剪’风格展现周南与众不同的活力。”

周南中学对创作自由的尊重，让K2417班周天禹的才华得以充分释放。“周南中学的开放包容，让我们敢于尝试各种风格。从长视频到短视频，从传统报道到创意混剪，我们织影一直在创新。”

如今，他已成长为新锐摄影社负责人之一，并开始为团队铺设后期制作课程。“‘周南织影’的伙伴给了我大量素材，看同学们拍摄的航拍运镜、课间瞬间、校园景色等，让我对‘镜头语言’有了更深理解；对如何剪辑出‘周南味’的视频，也是在感受校园生活和观看大量素材中慢慢摸索出来。”

谈到AI技术，周天禹坦言会感到有点失落，因为这对“技术流”来说是一个新的挑战，它让剪辑技术处理的门槛变得更低，但这是新趋势，他也愿意去学习、去尝试更多的剪辑方式。

▲周南织影成员筛选拍摄素材。

“VLOG女孩”出圈啦

长沙市周南中学K2410班王思妍、周南织影成员、2025年“C位周小南”透露：“最初只觉得拍校园生活很有意思，但寻访杨展校友事迹让我们看到了更深层的意义。”K2410班王思妍在拍摄策划时，主动与湖南教育电视台记者沟通，提出采用VLOG形式记录寻访过程。

“在录制独白时，我说出了一段大家认为有深度的话，我也感到惊讶，但是这是经历了寻访后油然而生的话，原来红色教育可以这样打动人，我们不只是讲述故事，更是在体验精神传承。”王思研真诚地分享道。

他们寻访团队登上“C位周小南”的舞台，设计的拍摄马甲已成为校史馆的“标配”。“看到自己的设计被学校认可和使用，那种自豪感难以言表。事迹被媒体报道，这也让我明白，我们的创作可以走出周南校园，连接更广阔的社会，展现周小南的爱国担当。”

▲长沙市周南中学党委书记陈新春给王思妍团队颁发2025年秋季开学典礼“C位周小南”纪念品。

“制片人女孩”的一路成长

长沙市周南中学K2418班贺语晨、团委宣传部部长在学校120周年大会活动中，贺语晨和多名同学组成宣传志愿服务队，负责外围拍摄保障。“原本预计报名25人，最后实际是17人。我们调整点位，就近安排，同学们毫无怨言，全部自信克服。”作为拍摄志愿服务团队的组长，贺语晨展现了超越年龄的协调能力。

从运动会到社团文化节，从常规拍摄到大型活动保障，从周南织影成员成长到团委宣传部部长的贺语晨摸索出了一套成熟的工作方法——“按顺序排班、制作详细表格、每个楼层设立联点负责人......我们每两周开一次宣传部大会，重要活动前再开小会。”

“老带新”的传统也在团队中延续。贺语晨从上一任部长陈宣颐、副部长叶佳怡手中接过接力棒，如今自己也成为学弟学妹的引路人。“整个团委宣传部现有四个分支部门，我们核心团队分工协作，倾听每个人的意见。”

当被问及支撑团队克服恶劣天气全天坚守的动力时，贺语晨说：“那种责任感不是来自外部要求，而是在一次次重大实践中自发锤炼出来的。当你意识到‘因为我的付出，学校活动更圆满’，那种归属感和荣耀感就是最好的回报。”

▲120周年拍摄工作志愿者均为周南织影成员。

▲每年军训，学校展出周南织影成员拍摄作品。

这片沃土繁花，还有他们

▲历届周南织影成员活动照片。

在长沙市周南中学“周南织影”，每个成员都能找到自己的位置。团队初创理念“编织影像，编织梦想”，在实践中被赋予丰富内涵。在学校视频号、抖音号的评论区里，这样的声音越来越多：“这视频有排面！”“周南织影又发力了！”“太燃了，这个剪辑没得话说！”“织影依旧神仙打架”......每一句认可，都成为团队成员继续前行的动力，也印证着这个学生平台正以昂扬姿态，赢得校内外师生、乃至社会的认同。

周南织影自发建立的网站上，写着“梦想是——创造青春的不凡”的标语，经过近三年的发展，他们的梦想在周南这片沃土上生根发芽。贺语晨说道“学校给我们的不只是设施、场地、指导、窗口，更是一种相信——相信我们有能力创造价值。”

如果没有这个平台，会错过什么？“可能会错过发现自我潜力的机会。”“会错过与志同道合者并肩作战的激情。”“会错过从‘学生’到‘创作者’的身份转变。”织影成员们给出了不同的答案。

▲首届周南织影成立的宣传网站首页截图。

▲长沙市周南中学党委委员、副校长朱双华为周南织影授牌。

“在融媒体时代，媒介运用已成为当代人不可或缺的素养之一。我们不希望学生仅仅是被动的信息接收者，更希望他们成为积极的、有责任的校园叙事者和文化创造者。”长沙市周南中学党委委员、副校长朱双华道出学校创建“周南织影”的初心。

2022年，学校整合资源，将原有的团委摄影部升级为专业的“周南织影”传媒团队，承担体育节·运动会、新生军训、艺术节、社团文化节、辩论赛、“向上吧·青年”等学生活动拍摄工作。并逐步统筹“周南织影”“周南之声”“周南网宣”“周南文创”4个学生团委宣传部组织，如今基本形成了覆盖视频、音频、平面设计、文创产品的学生全媒体宣传矩阵。

“我们始终认为，教育的终极目的不仅是传授知识，更是激发创造力和培养担当精神。”周南中学教育处副主任、团委书记赵维斯表示，最让老师们欣慰的时刻，往往不在聚光灯下。“大型活动时，任务急、难度大，但学生们早已分工明确、自主协调。看到他们能够独当一面，那种成长比任何奖项都珍贵。”

“信任是关键。”团委宣传部指导老师吴薇老师说，“学校把握大方向，配合全年学生活动，我们把内容、创作和执行的决策权交给学生。”这种“有边界的信任”不仅体现在创作自由上，更体现在对“不完美”的包容——“技术上不成熟、策划有纰漏，我们都会引导他们复盘，但绝不打击他们的热情。”

近年，越来越多由学生独立拍摄、剪辑、出镜的作品通过周南中学官方微信公众号、视频号、抖音号发布出来。周南融媒体中心老师李雨晴说：“当学校愿意把资源、镜头和舞台交给他们时，他们回馈的不仅是作品，更有一份被信任浇灌出来的自信与从容。”

▲“周南织影”“周南之声”“周南网宣”“周南文创”的成员被学校周南融媒体中心聘为学生宣传员。

▲周南织影成员的部分拍摄设备。

在长沙市周南中学，像“周南织影”这样的学生平台不止一个，从团学部门到“五花”社团，再到学科竞赛队，学校致力于为每个学生搭建适合的舞台。当学生从“知识的接收者”转变为“文化的创造者”，教育的真正价值得以彰显，最好的育人，是提供土壤，然后静待花开，最棒的青春，是拥有舞台，然后尽情绽放。（何思达 宋婧 罗勤 赵维斯 李雨晴 李梦娴）