青春作笔绘乡韵 美育为墨润振兴青春作笔绘乡韵 美育为墨润振兴

青春孕育无限希望，青年创造美好未来。在全面建设社会主义现代化国家的壮阔征程中，一代代青年以热血赴使命、以行动践诺言，在乡村振兴的沃土上播撒希望，在文化传承的脉络中赓续根脉。

近日，西北民族大学“助力乡村振兴，共绘美育华章”实践团师生积极响应中央宣传部等13部门联合印发2025年文化科技卫生“三下乡”活动的相关部署，在校团委的坚强领导下深入定西市通渭县马营镇，开展为期七日的“三下乡”社会实践活动，用音符串联文化传承与乡村美育，让青春旋律为中国式现代化建设奏响动人乐章。

老艺新声共谱传承华章

7月15日，实践团锚定非物质文化遗产传承与发展的时代课题，将目光投向通渭小曲戏这一文化瑰宝，专程前往马营镇国家非物质文化遗产保护与研究基地。这项2011年被列入第三批国家级非物质文化遗产名录的传统艺术，历史可追溯至明代，融秦腔刚劲、眉户醇厚与民歌温婉于一体，数百年间在田间院落生长，早已成为通渭人喜怒哀乐的“有声记忆”。基地的老艺人们难掩期待，其中就包括深耕通渭小曲戏传承数十年的夏旭东。这位1955年出生于通渭县的非遗守护者，如今担任马营小曲协会主席、通渭县晨曦小曲戏演艺有限责任公司董事长。他热情介绍台上的一众老艺术家，又指着三弦、板胡等“老伙计”逐一讲解，提及随时代融入的扬琴与本土曲调浑然相融的妙处时，这不禁让实践团的师生们感叹：“守正创新”的生动注脚在这一刻愈发鲜明。《张连卖布》中劝人勤俭的唱词，《文王访贤》里藏着智慧的旋律，都让包括夏旭东在内的老艺人盼着这些年轻的音乐人能用专业本事，让乡音传得更远。

经典选段随即在院落中响起，《文王访贤》唱腔婉转如溪流，《裱花》调子轻快似乡风，老艺术家们“一句唱腔藏三折”的深厚功底让学子们屏息凝神。唱到《裱花》时，索性拉起同学们教唱采花调，老艺术家们一句一教，学子们一句一唱，此起彼伏的声浪，成为非遗传承最动人的“声部合唱”。围坐交流时，实践团成员结合专业提出设想：能否把《裱花》“勤劳持家”的主题改编成童声合唱？可否用和声编排让《张连卖布》的劝世曲更易被孩子接受？夏旭东笑着点头：“你们懂音符、会编排，准能让老曲儿唱出新风尚！”他深知这样的创新力量有多珍贵——正是当年他带领团队将小曲从“地摊”搬上兰州各大剧院、甚至中央音乐学院的舞台，又通过《通渭小曲集锦》系统梳理曲牌，才让这门艺术突破地域边界；2007年他牵头成立的通渭小曲戏演唱团，更打破了“随凑随合”的旧习，构建起编剧、演唱、伴奏的完整体系，为今天的年轻力量介入铺就了坚实道路。

深访乡土探源文化根脉

同日下午，为更加深入了解乡土文化根脉，实践团专程来到原定西地区博物馆馆长何钰先生家中探访交流。老先生从马营镇古驿历史谈到通渭书画文化，尤其谈及当地音乐与生活的交融时，眼中满是热忱：“定西的调子深藏在这片土地上、飘在风里，你们用专业耳朵去听、用巧思去编，就是给乡村振兴添了把‘乐子’啊！”实践团成员们认真记录，将这份对乡土文化的敬畏与思考融入实践初心。

校地协同共启实践新篇

7月16日，实践团携手马营镇党委政府、通渭县妇联，在马营镇政府会议室举办儿童结对共建示范活动，为乡村儿童成长赋能，奏响校地协同助力乡村振兴的温情乐章。

活动中，马营镇副镇长、镇妇联主席刘玉琴致欢迎辞，向实践团师生表示热烈欢迎，向支持活动的爱心企业致谢，强调将持续为儿童成长保驾护航。通渭县妇联党组成员刘艳霞寄语，将以此次活动为纽带深化校地合作，让美育阳光照亮乡村童年。西北民族大学实践团领队教师杨扬副教授介绍，实践团将以儿童结对共建示范活动为起点，开展为期七天的系列活动，包括特色美育教学、安全教育普及、关爱留守儿童、助力非遗传承与发展等，帮助孩子们在陪伴中成长，为非遗传承注入新活力。

系列互动环节温情涌动：实践团学生分享成长感悟，点燃孩子们的奋进信念；“一对一”交流精准对接需求，搭建心灵桥梁；“爱心伴读共成长”活动中，经典读物与互动演绎交织，让书香浸润童心。文艺展演精彩纷呈，马营镇儿童以《七律·长征》等诗词朗诵传承红色基因，用《海阔天空》独唱、《彩云之南》独舞展现童真风采；实践团成员以武术表演彰显青春朝气，借《红旗飘飘》《梨花颂》等节目融合家国情怀与传统韵味，全场共唱《中华吉祥果》与《花开中国》将氛围推向高潮，尽显美育交融的蓬勃生命力。

爱心暖流同步汇聚：红顶屋百士特公司捐赠40份500余件爱心物资，通渭县图书馆送来30册精选图书，物质关怀与精神滋养双向发力，为孩子们送上沉甸甸的温暖。这场活动既是校地协作的生动实践，更是美育赋能乡村振兴的具体行动——通过搭建优质资源对接平台，既为乡村儿童送去成长陪伴，更以文化浸润厚植乡村发展根基，让青春力量与乡土需求同频共振。

跨校协作凝聚振兴合力

单打独斗不如合力攻坚，不同高校的实践力量在此汇聚成更强动能。7月17日，西北民族大学音乐学院“助力乡村振兴，共绘美育华章”实践团与西北工业大学数学与统计学院“三下乡”实践团在马营镇开展共建活动：前者发挥专业特长，开展声乐、器乐、舞蹈等艺术教学，用美育点亮童心。后者聚焦乡村科技教育，设计航天知识科普、科学知识问答、趣味折纸游戏等课程，以生动方式激发孩子们的学习与探索兴趣。此外，两校还就美育教学、科学知识普及等助力乡村教育发展的课题进行实践经验分享。这场跨校协作，既为马营镇带来丰富的文化艺术与教育资源，也为两校学生提供了交流合作的平台，让青春力量在互补中绽放，共同为乡村振兴添砖加瓦。

音乐课堂扎根乡土沃土

实践的脚步不断向基层延伸，美育的种子在更广阔的乡土生根。从7月18日开始，实践团便兵分两路，分别进驻东关村与西堡村。将音乐课堂搬进村落党群服务中心与农家院落。50余名孩子追着抱乐器的学子跑，琴声、歌声与笑声在乡土间交织，与家乡的音乐撞出一串串动人火花。在马营镇东关村村委会，系列音乐美育实践活动次第展开：通过“动物之声奇妙游”“音阶律动操”拉近距离，让孩子们在互动中点燃对音乐的兴趣；以电钢琴教学教唱江苏民歌《茉莉花》，并对比不同地域版本，在旋律流转中展现音乐文化的多样性；教唱甘肃非遗临夏花儿民歌《园子里长的是绿韭菜》，让乡土韵律深深浸润童心。课堂上，孩子们从起初的拘谨羞涩，逐渐变得自信大方——音乐，成为滋养心灵、开拓视野的桥梁；而实践团，也在这一来一往中，将服务乡村的责任担当化作看得见、摸得着的行动。

爱心伴读守护童年安全

将音乐美育的种子播撒进村落的同时，实践团与当地儿童开展了“爱心伴读共成长”活动。通过《我不跟你走》《别想欺负我》等绘本阅读，结合情节将安全知识转化为生活场景，通过互动和角色扮演，帮助孩子们建立自我保护意识、学会预防校园霸凌，还为孩子们赠送20余册书籍。活动中，孩子们积极参与，纷纷表达自己对安全知识的理解，实践团成员也给予鼓励和补充。此次活动以朴素方式达成深刻教育意义，为乡村儿童送上特别的“暑假礼物”，助力乡村振兴中儿童的成长，让美育之花在田野间绽放。

触摸脊兽技艺中的匠心传承

从无形的曲调到有形的技艺，实践团的非遗探访持续深入。7月19日，在马营镇副镇长刘艳霞带领下，师生们走进通渭县马营镇瓦房村咀头社，与省级非物质文化遗产通渭脊兽制作技艺传承人李忠贤及其侄子李军红等深度交流。通渭脊兽2008年列为甘肃省第二批省级非遗，瓦房村咀头社是其核心产地，那些吞口鱼吻兽、“狮子驮元宝”等作品，承载着民间对平安吉祥的朴素期盼。实践团细致观摩工作室作品与烧制窑，了解到脊兽制作需选取本地红土加棉花等塑形、精雕，经阴干后用传统罐罐窑烧制，全程约15天，共计二十多道工序，对匠人经验与耐心要求极高。著名书法家陈永高曾题词赞扬其技艺，实践团指导老师红霞教授认为，将脊兽纳入美育实践，能为乡村非遗注入青春活力——此次走访，为探索非遗美育与乡村振兴的深度融合提供了鲜活实践样本。

精准帮扶传递民生温情

在守护文化根脉与普及美育教育的同时，实践团始终不忘为乡村送去实在帮扶。19日下午，在马营镇政府工作人员引导下，团队赴瓦窑村探访困难家庭，与家庭成员亲切交谈，详细了解生活状况、健康情况及实际困难，送去米、面、油等生活物资。针对困难家庭学生，学子们耐心辅导功课、指导学习方法，还细致讲解健康常识。这份关怀，既有物质上的雪中送炭，更有精神上的温情慰藉。团队表示，未来将持续关注并开展更多针对性帮扶活动，参与其中的学子们也在实践中增强了社会责任感，以实际行动诠释青年助力乡村振兴的担当。

七日时光虽短，一个个鲜活的身影却深深印在师生心间：初二的少年懂事沉稳，歌声里藏着不为人知的动人故事；腼腆的小何姐弟怀揣艺术天赋，家境的困难难掩眼中对美的向往；小女孩小曹借着画册慢慢敞开心扉，画笔与音符共筑心灵家园；新来的姑娘唱起《歌声与微笑》，清亮嗓音中透着未经雕琢的潜力；还有那个需要陪伴才肯安静听讲的孩子，在温暖陪伴中逐渐融入集体。

这些相遇让团队深深感悟：乡村美育从来不是单向的给予，而是唤醒乡土艺术基因的过程，是心灵与心灵的相互照亮。短暂的陪伴，在孩子们心中种下爱的种子、美的向往，而这份扎根乡土的实践，也成为实践团成员心中难忘的青春印记。

青春的脚步与乡土的脉搏同频，美育的光芒与振兴的蓝图交辉。西北民族大学实践团的七日行程，是校地协同助力乡村振兴的生动注脚，更是青年一代以文化人、以美育人的责任担当。从结对共建的温情互动到非遗传承的守正创新，从精准帮扶的实在举措到跨校协作的合力攻坚，从课堂之上的歌声悠扬到院落之间的心灵共鸣，青年学子用专业所长激活乡土文化生命力，用赤子之心回应乡村振兴新期待。在全面建设社会主义现代化国家的征程上，必将有更多青年循着这样的足迹，以文化为纽带、以实干为画笔，共同绘就乡村振兴的壮美画卷，让青春旋律在祖国大地上永远嘹亮。

（通讯员：赵春龙 康家铭 牛晓霞 高婷婷 刘骐玮 田亚男）