湖科大学子携童绘心：一堂特别的成长“自画像”课

为关爱社区儿童心理健康成长，深化大学生社会实践育人成效。7月12日下午，湖南科技大学地球科学与空间信息工程学院“青苗”志愿团走进湘潭市雨湖区先锋街道高岭社区，以一场特别的“我的自画像”活动，搭建起大学生与社区儿童心灵对话的桥梁。

志愿者授课

活动中，志愿者巧妙设计互动环节，引导孩子认识自我、树立信心。志愿者胡雅婕通过展示不同风格的人物画像，引导孩子们在画像观察中发现人物性格特点。“嘴角上扬代表开心吗？”“手持画笔的女孩是否热爱绘画？”通过讲解，帮助孩子们理解如何将外在形象与内在个性、兴趣关联起来，从而更好地认识自己。

志愿者给孩子辅导作业

在创作环节，孩子们用画笔认真勾勒自我。有的细致描绘镜片后明亮的眼眸，流露对知识的渴望；有的用鲜艳色彩涂抹衣裳，展现活泼天性；还有的在画旁写下“成为老师”、“做一名医生”等心愿，表达建设家乡的纯真理想。画笔成了孩子们对自我的探索和对未来的憧憬。此外，志愿团成员还为孩子进行作业辅导，用更为生动易懂的方法，引导孩子们学会知识、解决问题，既有效提升了孩子们的学习效率与信心，也传递了关爱，助力他们健康成长。

队员们与孩子们并肩而坐，分享各自的成长故事。大家踊跃展示画作，围绕自画像交流梦想与小小烦恼。原本陌生的彼此，在真诚的对话中拉近了距离，孩子们也从画作中认识到自我的独特。

自画像分享

此次“我的自画像”活动，不止是一次绘画体验，更是一场关于青春与成长的深度对话。孩子们借由画笔认识自我、畅想未来，志愿者们在互动中传递温暖与力量，收获服务基层的深刻感悟，共绘成长与陪伴的美好篇章。

文/谢怡 刘自悦 王清华  图/曾金圳 刘佳昱