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培训

学大教育开学季:养成良好习惯是一切的开端

时间:2019-09-09 18:06:10  作者:  来源:  浏览:1018  评论:0

“21天法则”是指通过正确重复的练习,养成一个习惯只需21天,但这只是一个模糊的概念。实际上21天只能养成一个人生理上的适应,并不能完成心理上的认同;而没有得到内心认同的习惯只能浮于表面,一旦失去外部动力,这个习惯也会随之被遗忘。

对于学生来说,学习习惯是最为重要的。素质教育的核心是培养孩子的自主学习能力,而这种能力其实就是一种习惯,当孩子遇见问题开始习惯主动思考、寻求解决办法的时候,自主学习能力也就养成了。

培养好的学习习惯通常需要:低起点,严要求,快节奏,勤反馈。学大教育双螺旋战略,正是通过线上+线下深度融合来带动产品服务上的升级,以满足上述几点需求,帮助孩子建立起良好的学习习惯。

学前测评寻找“低起点”

深耕个性化教育十几载的学大教育,始终将因材施教理念摆在首位,根据不同孩子的不同特点量身定制教学内容。学前测评作为寻找孩子“个性化”的重要依据,自学大成立之初就在个性化管理系统中占据一席之地,并在此后不断进行完善;如今在大数据等科技手段的加持下,学前测评已经成为个性化教学中必不可少的一环,既可以让学大更好地针对孩子个性化需求来制定教学内容,同时也能帮助孩子更加全面的了解自己。

学业规划打造“严要求”

当前新高考政策频出的大背景下,学业规划的重要性越来越凸显。提前明确好目标专业及高校,制定好升学路径规划,不仅对孩子的学习有很大的促进作用,同时也能避免学生及家庭走弯路,错失更好的选择。定下目标后,学大教育将会根据学生的整体情况,安排好每期学习计划,并严格监督孩子完成,以此保证学生向既定目标的不断迈进。

学习闭环带动“快节奏”

学大的双螺旋战略,通过线上+线下的深度融合教学模式,打破了时间及空间上的束缚,构建了完整的学习闭环。无论孩子在家还是在外面,在上学还是在放假,都可以通过线上平台或线下校区进行学习,以此来保证连贯的学习计划,并且有效的利用起碎片时间,增加学习上的沉浸感。值得一提的是,灵活的线上线下教学调配,可避免孩子东奔西跑的痛苦,减少路途奔波的时间。

即时跟踪实现“勤反馈”

在学大全新的双螺旋模式下,即时跟踪反馈也是教学步骤中的一环。家长可以随时通过网络对孩子线上学习过程进行旁观,不必担心少了自己地监督就会降低孩子的学习效果;同时,学生每期的学习成果也会向家长即时进行反馈,通过正强化来引导孩子的思维,调动孩子学习的积极性。

保持良好的学习习惯是提高学习成绩、实现自主学习的开端。而习惯的养成则需要由低到高、循序渐进的逐步积累,其中孩子、家长、老师等多方的共同协作也很重要。学大教育深耕个性化教育十几载,始终坚持以素质教育为核心的教学理念,积极探索发掘培养全面型人才的教育教学之路。


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